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哈佛大學一位已退休的一般教育院長曾為知識階分子下了如下的定義：
一、要能作批判性的思考。
二、要能對事物分析、判斷、而且又終身學習。這些腦際作業，都要有科學方法的普通知識；專攻文科的人要小心，因為他們常有排拒科學知識的傾向。
三、知識分子少不了國際觀與歷史觀，視野之寬窄是知識分子的函數。
四、要懂得利益衝突的意義，操守與行為要能考量倫理道德。
五、要有本行的造詣。
概言之，知識分子重要的是要有足夠的知識供自己思考分析與做判斷，要有主觀與立場。因為知識分子要有分析道理而開發新知的能力，而不是只有反芻吐出藏有原型的知識而已。
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